AGENDA EDUCATIVA DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES

“La educación es una prioridad provincial y constituye una política de Estado para construir una sociedad justa, reafirmar la soberanía e identidad nacional, profundizar el ejercicio de la ciudadanía democrática y republicana, respetar los derechos humanos y las libertades fundamentales y fortalecer el desarrollo económico-social sustentable de la Provincia en la Nación”. (Artículo 3° Ley Provincial de Educación N°13.688)

Al pueblo de la Provincia de Buenos Aires:

En representación de los Bloques Políticos a los que pertenecemos queremos expresar nuestra mirada sobre la situación de la educación en nuestra Provincia y dejar planteados lineamientos políticos y legislativos como aporte desde nuestro lugar de oposición política al actual gobierno.

Consideramos que el modelo político, económico y social que lleva adelante tanto el gobierno nacional como el provincial, que se caracteriza por un profundo ajuste que impacta fundamentalmente en quienes dependen de su salario para vivir, trae aparejado el abandono  de todas las políticas de inclusión e igualdad llevadas a cabo por el gobierno anterior, -nuestro gobierno.

Concretamente en el ámbito de la Educación Pública se intenta incorporar el paradigma de la meritocracia para disfrazar como falta de esfuerzo la desigualdad, con el objeto de llevar adelante la privatización encubierta a través de la firmas de convenios con empresas o fundaciones multinacionales que, apelando a  supuestos discursos pedagógicos y a las “neurociencias” justifiquen la mínima intervención estatal y la consiguiente mercantilización de la educación

Es así que vemos con preocupación:

• Retiro del Estado en su rol indelegable de garantizar el derecho a la educación
• Despidos de trabajadores
• Vaciamiento y/o baja de programas socio-educativos tales como CAJ, CAI, Coros y Orquestas, Conectar Igualdad, programas de la SPU entre otros
• Subejecuciòn de presupuesto universitario afectando a más de 500.000 estudiantes de universidades con asiento en la Provincia
• Sistemas  de Evaluación estandarizados  y “llave en mano” que no toman en cuenta las trayectorias educativas particulares
• Desarticulación de redes territoriales que junto a la comunidad educativa acompañaban el proceso de escolarización

Frente a este escenario, declaramos:

• Que adherimos a la iniciativa de Ley Nacional para que se aumente al 10 % el Presupuesto Educativo, ya que no hay educación pública de calidad sin los recursos económicos correspondientes.
• Que la educación es un bien público y un derecho que debe ser garantizado por el Estado
• Que exigimos una educación pública de calidad para todas y todos los bonaerenses y que por lo tanto rechazamos cualquier modelo ligado a la selectividad escolar.
• Que nos negamos a hablar de capacidades mentales, tan de moda hoy y elegimos seguir hablando de sujetos de derechos dentro del ámbito escolar.
• Que vamos a acompañar la lucha de los trabajadores docentes y auxiliares en pos de su recomposición salarial y de condiciones dignas de trabajo en el ámbito de paritarias.
• Que solicitamos que se aplique la Ley de Boleto Educativo Gratuito de manera completa y no con la parcialidad e inequidad con que se la está llevando adelante, al excluir a los alumnos de institutos terciarios y a las Universidades del Conurbano y del Interior de la Provincia.
• Que el Estado Provincial debe impulsar la plena implementación de la  Ley de Centros de Estudiantes (Ley N° 14.581).
• Que la Provincia debe cumplir con la implementación del Programa de Educación Sexual Integral
• Que propiciamos la perspectiva de género para que la igualdad entre mujeres y varones sea una realidad en la escuela y para ello impulsaremos una propuesta legislativa que establece acciones concretas considerando que la formación en esta perspectiva hace al cambio cultural
• Que asimismo y con el objeto de acompañar a niñas, niños y adolescentes en la construcción de su identidad, pondremos a consideración e impulsaremos una  propuesta legislativa que tiene por objeto fijar políticas de cuidado, atención y respeto a niños, niñas y adolescentes transexuales en el sistema educativo
• Que pedimos la urgente suspensión del Operativo Nacional de Evaluación “Aprender 2016” en el ámbito provincial porque torna a la evaluación como un fin en sí, convierte a los sujetos de derechos en objetos de estudio y porque está construido sin la participación de las trabajadoras y los trabajadores docentes.
• Que apoyamos e impulsamos el Proyecto de Ley declarando la emergencia del Sistema de Protección de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes -Ley 13298- l ya que la reducción presupuestaria y la falta de aplicación también representa una limitación al derecho a la educación.
• Que apoyamos e impulsamos el Proyecto de Ley de Infraestructura Educativa que ya cuenta con estado parlamentario y espera el debate en comisión y que crea un fondo de intangibilidad para que sea destinado a compra de terrenos, construcción, refacción, equipamiento y mobiliario escolar, porque entendemos que no hay educación de calidad en escuelas con infraestructura deficitaria.
• Que promoveremos el tratamiento del Proyecto de Ley estableciendo que los recursos destinados a los Municipios en virtud de la aplicación del artículo 19 de la Ley Nacional 27.198, podrán afectarse para financiar la educación formal como también la no formal.
• Que impulsamos y apoyamos el Proyecto de Ley  por el cual se establece el derecho a la alimentación de niñas, niños y adolescentes en edad escolar, para que los comedores escolares no sean variable de ajuste en los presupuestos provinciales y los estudiantes puedan acceder a una alimentación equilibrada y de calidad, a través de la universalización del desayuno y la merienda y con la continuidad mejorada del comedor.